هنا تحاضير مواد اللغة العربية

من طرف **talal** الجمعة ديسمبر 28, 2007 9:24 am

بسم الله الرحمن الرحيممقدمة سجل متابعة الطالب في المرحلة الابتدائية

تعليمات استخدام سجل متابعة تقويم الطالب:

1. يتم تنظيم سجل متابعة تقويم الطالب بحيث يتكون من مقدمة السجل ـــ وهي جزء مهم من السجل ـــ بالإضافة إلى استمارات متابعة مهارات جميع المواد التي يدرسها المعلم في جميع الصفوف بعد ترتيبها في سجل واحد .

2. يهدف السجل إلى :

أ – توزيع المهارات على المقرر خلال فترات التقويم الأربع.

ب – متابعة الطالب لمعرفة مدى إتقانه للمهارة .

3. يجب تدوين كافة الملاحظات عن الطالب في هذا السجل أولاً بأول، و عدم الاكتفاء بالمتابعة الذهنية.

4. توزيع المهارات على الفترات الأربع لا يعني بالضرورة اقتصارها على الفترة التي توجد فيها ، وإنما قد تتداخل مع فترة سابقة أو لاحقة ،ولم توضع هذه المهارات في الفترات الأخرى تلافيا لكثرة تكرارها ضمن كل فترة.

5. المهارة التي لم يتقنها الطالب تنتقل للفترة التالية ولا يزال الطالب مطالباً بها حتى يتقنها .

6. الطالب الذي لم يتقن أي مهارة من مهارات الحد الأدنى بحاجة ماسة إلى المزيد من المتابعة والجهد ورسم برامج علاجية فردية لإتقان هذه المهارات ومشاركة أسرته في ذلك 0

7. يجب إعطاء جميع المهارات العناية الكاملة من قبل المعلم مناقشة وتدريبا وخاصة مهارات الحد الأدنى.

8. يراعى عند تعبئة حقول السجل :

أ - يُقيم الطالب في الحقل المقابل لكل مهارة في الفترة نفسها حتى يتقن المهارة.

ب - توضع علامةþ عند إتقان الطالب للمهارة. و علامة ý عند عدم إتقانه

ج - يلزم تقييم الطالب الذي لم يتقن المهارة عدة مرات في الفترة نفسها ، وتثبت مرات التقويم في السجل حتى يتقن الطالب المهارة.

9. تسلم محصلة تقويم مهارات ومعارف الطالب في كل فترة إلى الحاسب الآلي، ويسجل ما لم يتقنه من المهارات والمعارف، تمهيدا لاستخراج إشعارات التلاميذ من الحاسب.

10. تسلم إشعارات الفترة الأولى في منتصف الفصل الدراسي الأول، وإشعارات الفترة الثانية في آخر يوم من الفصل الدراسي الأول، وتسلم إشعارات الفترة الثالثة في منتصف الفصل الدراسي الثاني، وإشعارات الفترة الرابعة قبل نهاية الفصل الدراسي الثاني بأسبوع واحد، وتسلم النتيجة النهائية للطالب في آخر يوم من الدراسة.

11. يستمر المعلم في الأسبوع الأخير من الفصل الدراسي الثاني في تقديم برامج علاجية للطلاب المخفقين في إتقان مهارات الحد الأدنى ، و برامج إثرائية للطلاب المتقنيين للمهارات.

12. يجب التأكد من اطِّلاع ولي أمر الطالب على إشعار الفترة ، على أن يكون شاملا لجميع المهارات التي لم يتقنها الطالب بشكل مفصل.

13. يعد السجل بما ورد فيه من علوم و معارف ومهارات وثيقة رسمية يرجع إليها عند وجود حاجة لمزيد من التدقيق والمراجعة.

14. يجب الحفاظ على هذا السجل بعد استخدامه ،وتركه لدى مدير المدرسة عند التمتع بأية إجازة.

15. يحدد المعلم مستوى الطالب في كل مادة بوضع رقم 1 ـــ 4 في الخانة المخصصة لذلك، على النحو التالي:

( 1 ) أتقن جميع العلوم والمعارف والمهارات المقررة في المادة الدراسية.

( 2 ) أتقن 66% أو أكثر من العلوم والمعارف والمهارات المقررة في المادة الدراسية، بما في ذلك علوم ومعارف ومهارات الحد الأدنى.

( 3 ) أتقن على الأقل الحد الأدنى من العلوم والمعارف والمهارات المقررة في المادة الدراسية.

( 4 ) لم يتقن معرفة أو مهارة أو أكثر من علوم ومعارف ومهارات الحد الأدنى المقررة في المادة الدراسية.

16. الطالب الذي يحصل على الرقم (4) نهاية العام ، يقرر المعلم بقاءه في صفه ، ثم يحال للجنة التوجيه والإرشاد لتصدر القرار النهائي بحقه.

17. حكمك على إتقان الطالب للمهارة والدقة في تعبئة السجل أمانة بين يديك فلا تتهاون ( وفقك الله ) فتعطي صورة لا تمثل الواقع الفعلي للطالب.

والله ولي التوفيق

من طرف **طلو صبيا** الخميس يناير 17, 2008 12:12 am

شكرا شكرا

هنا تحاضير مواد اللغة العربية

هنا تحاضير مواد اللغة العربية

رد على الموضوع